Slovenská pedagogická knižnica
Autistické dieťa
( literatúra na Slovensku a
v
zahraničí
v
rokoch 1995
–
2003 )
Výberová bibliografia
Bratislava 2004
2
OBSAH
Úvod ..................................................
................. 4
Literatúra slovenskej proveniencie .................... 5
Rok 1995 ............................................................ 5
Rok 1996 ............................................................ 5
Rok 1997 ................
............................................ 5
Rok 1998 ............................................................ 5
Rok 1999 ............................................................ 6
Rok 2000 ..................................................
.......... 6
Rok 2001 ............................................................ 7
Rok 2002 ............................................................ 8
Rok 2003 ............................................................ 8
Literatúra českej proveniencie ........................... 9
Články ................................................................ 9
Rok 1995 ............................................................ 9
Rok 1996 ...............................
............................. 10
Rok 1997 ............................................................ 10
Rok 1998 ............................................................ 11
Rok 1999 ............................................................ 11
Rok 2000 ............................................................ 11
Rok 2001 ............................................................ 12
Rok 2002 ............................................................ 12
Rok 2003 .........................
................................... 13
Knihy ................................................................... 14
Rok 1995 ............................................................ 14
Rok 1996 .......................................................
..... 14
Rok 1997 ............................................................ 14
Rok 1998 ............................................................ 14
Rok 1999 ............................................................ 15
Rok 2001 ...............
............................................. 15
Rok 2003 ............................................................ 15
Zahraničná literatúra v
anglickom jazyku........... 16
EIFL články ........................................................ 16
Rok
1995 ............................................................ 16
Rok 1996 ............................................................ 16
Rok 1997 ............................................................ 17
Rok 1998 .............................
............................... 17
Rok 1999 ............................................................ 17
Rok 2000 ............................................................ 18
Rok 2001 ............................................................ 1
8
Rok 2002 ............................................................ 19
Rok 2003 ............................................................ 19
3
EIFL knihy .......................................................... 21
Rok 1995 .......................
..................................... 21
Rok 1996 ............................................................ 21
Rok 1997 ............................................................ 21
Rok 1998 .........................................................
... 21
Rok 2000 ............................................................ 22
Rok 2001 ............................................................ 22
Rok 2002 ............................................................ 22
Rok 2003 .................
........................................... 22
Education Full Text
–
články ............................ 23
Rok 1995 ............................................................ 23
Rok 1996 ............................................................ 23
Rok 1997 .........................................................
... 23
Rok 1998 ............................................................ 24
Rok 1999 ............................................................ 24
Rok 2000 ............................................................ 25
Rok 2001 .................
........................................... 26
Rok 2002 ............................................................ 26
Rok 2003 ............................................................ 26
Education Full Text
–
knihy ..............................
28
Rok 1995 ............................................................ 28
Rok 1996 ............................................................ 28
Rok 1997 ............................................................ 28
Rok 1998 .....................
....................................... 28
Rok 1999 ............................................................ 29
Rok 2001 ............................................................ 29
Rok 2002 .......................................................
..... 29
Zoznam dokumentov a
štúdií amerických
autorov a
vydavateľov zakúpených z
grantu
Ambasády Spojených štátov amerických vo
fonde Slovenskej pedagogickej knižnice ........... 30
Autorský register .................................................
32
Predmetový register ............................................. 39
4
ÚVOD
Autizmus je považovaný za vývinovú poruchu, charakterizovanú ťažkosťou nadviazať
bežné spoločenské vzťahy, ktorá sa prejavuje najmä postihnutím v
oblasti komuniká
cie
a
narušeným, nezvyčajným správaním. Toto postihnutie sa týka 4
-
5 detí z
10 000, v
pomere 4
chlapci k
1 dievčaťu.
Autistické deti sú vzdelávateľné, mnohé majú dobrý intelekt, ktorý je v
protiklade
k
hlbokým nedostatkom v
sociálnej oblasti. Problémom je,
že nadobudnuté vedomosti nie sú
dostatočne schopné využiť v
praktickom živote.
Autizmus je neliečiteľnou poruchou, najúčinnejšou terapiou je práve vzdelávanie,
práca, pevný denný režim a
špeciálny prístup k
takýmto deťom i
dospelým.
Bibliografia je výbero
vá a zachytáva literatúru, ktorá vyšla na Slovensku i
v zahraničí
v
rokoch 1995
-
2003. Jej súčasťou je autorský i
predmetový register.
Informácie o
slovenskej a
českej literatúre sme čerpali z
pedagogických databáz
(dokumentografická databáza Články, Peda
gogická bibliografická databáze) a
z
národných
bibliografií (Slovenská národná bibliografia, Česká národná bibliografia). Databáza Články
obsahuje anotované záznamy článkov z
časopisov slovenskej proveniencie (staršia literatúra
aj z
iných jazykov). Jej pr
oducentom je Slovenská pedagogická knižnica. Pedagogická
bibliografická databáze je jej obdobou v
Českej republike.
O
potrebe sledovať i
zahraničnú literatúru svedčí fakt, že na Slovensku v
tomto období
vyšla k
téme autizmus jediná kniha (viď záznam číslo
7).
Zahraničná literatúra pochádza z
databáz, ktoré sú pri vyhľadávaní článkov i
kníh zo
sveta v
našej knižnici najčastejšie využívané. Sú to tieto databázy: báza dát vydavateľstva
EBSCO
-
EIFL a
databáza Education Full Text, produkovaná H.W. Wilson Comp
any. EIFL
je jedna z
najobsiahlejších báz dát vedeckých časopisov zo spoločenských vied. Databáza
Education Full Text je zameraná hlavne na pedagogiku. Obidve obsahujú bibliografické
záznamy zväčša s
plnými textami článkov v
anglickom jazyku.
Súčasťou bibl
iografie je i
zoznam kníh na túto tému nachádzajúcich sa vo fonde
Slovenskej pedagogickej knižnice zakúpených z
grantu Ambasády Spojených štátov
amerických.
Bibliografia je určená všetkým, ktorých táto problematika zaujíma, najmä špeciálnym
a
liečebným ped
agógom a
študentom týchto odborov.
Za kolektív zostavovateliek
Mgr. Miroslava Hajtmánková
5
Literatúra sl
ovenskej proveniencie
ROK 1995
1. VOCILKA, Miroslav
Vytváření autistických tříd.
–
In: Vychovávateľ.
–
ISSN 0139
-
6919.
–
Roč. 49,
č. 7
-
8 (1995), s. 10
-
13.
ROK 1996
2. PEČEŇÁK, Ján
Detský autizmus
–
história a
súčasný pohľad.
–
In: Efeta
–
otvor sa.
–
ISSN 1335
-
1397.
–
Roč. 6, č. 1 (1996),
s. 6
-
8.
ROK 1997
3. FEDOROVÁ, Daniela
Aspergerov syndróm.
–
In: Psychológia a
patopsychológia dieťaťa.
–
ISSN 0555
-
5574.
–
Roč. 32, č. 4 (1997), s. 406
-
407.
4. GERLACHOVÁ, Elizabeth K.
Terapeutické prístupy pri liečbe autistických detí
v
zahraničí.
–
In: Efeta
–
otvor sa.
-
ISSN 1335
-
1397.
–
Roč. 7, č. 2 (1997), s. 19
-
20.
5. KUNDRÁTOVÁ, Bronislava
Autistické dieťa.
–
In: Psychológia a
patopsychológia dieťaťa.
–
ISSN 0555
-
5574.
-
Roč. 32, č. 1 (1997), s. 81
-
82.
6. PEČENÁK,
Ján
Detský autizmus.
–
In: Dieťa nielen pre rodičov.
–
ISSN 1335
-
0919.
–
Roč. 3, č. 1
(1997), s. 18
-
19.
ROK 1998
7. ŠEDIBOVÁ, Andrea
Autizmus
–
ABC autistickej triedy: praktická príručka pre pracovníkov v
autistických
triedach.
–
Bra
tislava: MERKUR Print, 1998.
–
95 s.
ISBN 80
-
967754
-
1
-
3 (brož.).
6
8. ŠEDIBOVÁ, Andrea
Špecifické edukácie autistických detí.
–
In: Interdisciplinárne prístupy v
špeciálnej
edukácii: Zborník príspevkov z
medzinárodnej konferencie 23
.
-
24.1.1998 Bratislava,
Pedagogická fakulta Univerzity Komenského.
–
Bratislava: Humanitas, 1998.
–
S. 89
-
92.
ISBN 80
-
968053
-
1
-
2.
ROK 1999
9. HROCH, V.
Fenomén vztahu a
časoprostoru v
psychiatrii.
–
In: Psychiatria.
–
ISSN 1335
-
423X.
–
R
oč. 6, č. 3 (1999), s. 137
-
139.
10. KRÁLIKOVÁ, Mária
Integrovaná výchova autistických detí.
–
In: Učiteľské noviny.
–
ISSN 0139
-
5769.
-
Roč. 49, č. 34 (1999), s. 8.
11. ŠEBANOVÁ, Dáša
Autisti sú skrytí v
rodinách.
–
In: Dieťa nielen pre rodičo
v.
–
ISSN 1335
-
0919.
–
Roč. 5,
č. 1 (1999), s. 14
-
16.
12. ŠEDIBOVÁ, Andrea
Autistické spektrum: Teória do praxe.
–
In: Efeta
–
otvor sa.
–
ISSN 1335
-
1397.
–
Roč. 9, č. 2 (1999), s. 27.
ROK 2000
13. DUBEK, Eduard
Konferencia o
autizme
.
–
In: Informácie ZPMP v
SR.
–
ISSN 1335
-
8197.
–
Roč. 4, č. 41
-
42 (2000), s. 18.
14. KRÁLIKOVÁ, Mária
Autistické deti v
podmienkach materskej školy.
–
In: Predškolská výchova.
–
ISSN 0032
-
7220.
–
Roč. 55, č. 1 (2000/01), s. 10
-
13.
1
5. KRÁLIKOVÁ, Mária
Integrácia autistických detí v
materskej škole.
–
In: Efeta
–
otvor sa.
–
ISSN 1335
-
1397.
–
Roč. 10, č. 1 (2000), s. 14
-
16.
16. KRÁLIKOVÁ, Mária
Integrácia autistických detí v
materskej škole.
–
In: Cesty demokracie vo výc
hove
a
vzdelávaní: Zborník z
konferencie.
–
Bratislava: Iuventa, 2000.
–
S. 215
-
218.
ISBN
–
80
-
88893
-
63
-
1.
17. MARCOLOVÁ, Světlana
Využití canisterapie ve speciální mateřské škole.
–
In: Predškolská výchova.
–
ISSN 0032
-
7220.
–
Roč. 54, č. 4 (1999/00),
s. 45.
7
18.
Neuroleptiká v
terapii pervazívnych vývojových porúch. / I. Ondrejka ... [a i.].
–
In: Psychiatria.
–
ISSN 1335
-
423X.
–
Roč. 7, č. 2 (2000), s. 65
-
68.
19.
Profilovanie pomoci autistom a
ich rodinám, príprava odborného personálu:
Slovenská republika
-
Maďarská republika
-
Rakúska republika
-
trilaterálny zborník .
–
Bratislava: Ministerstvo práce, sociálnych vecí a
rodiny SR, 2000.
–
103 s.
ISBN 80
-
968442
-
5
-
3 (brož.).
20. TEKELOVÁ, Mária
Autizmus a
uplatňovanie pr
áva na vzdelanie.
–
In: Učiteľské noviny.
–
ISSN 0139
-
5769.
–
Roč. 50, č. 35 (2000), s. 5.
21.
Terminologické problémy v
psychiatrii. / J. Fleischer ... [a i.].
–
In: Psychiatria.
-
ISSN 1335
-
423X.
–
Roč. 7, č. 4 (2000), s. 188
-
191.
22.
TOMATOVÁ, Jana
Raná diagnostika autizmu: deficit v
sociálnych vzťahoch.
–
In: Psychológia
a
patopsychológia dieťaťa.
–
ISSN 0555
-
5574.
–
Roč. 35, č. 3 (2000), s. 263
-
271.
23. ŽABKOVÁ, Alena
Zdravý duch školy.
–
In: Podpora zdravia.
–
ISSN 1335
-
3179.
–
Roč
. 4, č. 4
(2000), s. 13
-
14.
ROK 2001
24. BARTOŠOVÁ, Daniela
A
čo v
dospelosti? : otázka, ktorú si kladie nejeden rodič zdravotne postihnutého
dieťaťa.
–
In: Humanita.
–
Roč. 10, č. 3
-
4 (2001).
-
[Príl.: Príloha Humanita plus.
s. 7
-
10.].
25. CIBULKOVÁ, Lívia
Individuálne vzdelávanie autistických detí v
podmienkach špeciálnej základnej školy.
–
In: Efeta
–
otvor sa.
–
ISSN 1335
-
1397.
–
Roč. 11, č. 4 (2001), s. 31.
26. GOLEMOVÁ, Silvia
K
problematike správania sa autistick
ých detí.
–
In: Pedagogické rozhľady.
–
ISSN 1335
-
0404.
–
Roč. 10, č. 1 (2001), s. 21
-
25.
27. KVASSAYOVÁ, Emília
Porovnanie niektorých kognitívnych schopností detí s
autizmom a
mentálnou retardáciou.
–
In: Psychológia a
patopsychológia dieťaťa.
–
I
SSN 0555
-
5574.
–
Roč. 36, č. 2 (2001),
s. 108
-
129.
8
28. NÉMETHOVÁ, Katarína
Liečebnopedagogická intervencia v
rodine s
autistickým dieťaťom.
–
In: Liečebnopedagogická intervencia, niektoré možnosti u
detí mládeže a
dospelých:
Zborník z
referátov v
r
ámci ukončenia výskumnej úlohy Grantu Vega 1/5121/98.
-
Bratislava: Humanitas, 2001.
-
S. 87
-
100.
ISBN 80
-
968053
-
5
-
5.
29. PRÁZNOVSKÁ, Petronela
O
schizofrénii a
chorých na schizofréniu.
–
In: Podpora zdravia.
–
ISSN 1335
-
3179.
–
Roč. 5, č. 2
(2001), s. 4
-
6.
30. STRYKOVÁ, Eva
–
PULPÁNOVÁ, Ivana
Autizmus aneb Zaklubíčkovaný mozek.
–
In: Efeta
–
otvor sa.
–
ISSN 1335
-
1397.
-
Roč. 11, č. 1 (2001), s. 16
-
17.
31. ŠEDIBOVÁ, Andrea
Autizmus
–
skúsenosti zo zahraničia.
–
In: inform
ácie ZPMP v
SR.
–
ISSN 1335
-
8197.
–
Roč. 5, č. 6 (2001), s. 17.
ROK 2002
32. DUBOVSKÁ, Jana
Autistické dieťa v
mojej triede.
–
In: Naša škola.
–
ISSN 1335
-
2733.
–
Roč. 5, č. 6
(2001/02), s. 38
-
39.
ROK 2003
33. JAKUBCOVÁ, Mária
O
tých, ktorí žijú vo vlastnom svete.
–
In: Efeta
–
otvor sa.
–
ISSN 1335
-
1982.
–
Roč. 13,
č. 3 (2003), s. 23
-
24.
34. KÖRTVÉLYESIOVÁ, Priska
–
KRUŠINOVÁ, Anna
Odborný seminár o
sociálnej integrácii autistických detí.
–
In: Efeta
–
otvor sa.
–
ISSN 1335
-
1
982.
–
Roč. 13, č. 2 (2003), s. 25.
35. ONDREJKA, Igor
Vplyv psychotickej poruchy dieťaťa na kvalitu života rodiny.
–
In: Česko
-
slovenská
pediatrie.
–
ISSN 0069
-
2328.
–
Roč. 58, č. 2 (2003), s. 66
-
69.
36. SMREKOVÁ, Mária
Metoda upevňování a
rozvoje pozná
vacích funkcí Reuvena Feuersteina.
–
In: Vychovávateľ.
–
ISSN 0139
-
6919.
–
Roč. 49, č. 2 (2003), s. 19
-
22.
9
Literatúra českej proveniencie
Články
ROK 1995
37. DŘÍNKOVÁ, Nataša
Děti s
autismem (autistickými rysy)
–
integrovat ano či ne?.
–
In: Můž
eš. Noviny
o
svépomoci zdravotně postižených.
–
Roč. 3, č. 6 (1995), príl. s. 1.
38. KUBOVÁ, Libuše
Výchova autistických dětí.
–
In: Komenský.
–
ISSN 0323
-
0449.
-
Roč. 120, č. 5/6
(1995/96), s. 120
-
121.
39. KUBOVÁ, Libuše
–
REZKOVÁ, Ivana
„Auti
-
třída“
v
Chotouňské.
–
In: Speciální pedagogika.
–
ISSN 1211
-
2720.
-
Roč. 5, č. 5
(1994/95), s. 44
-
47.
40. NESNÍDALOVÁ, Růžena
Ztraceni sami v
sobě: Autistické projevy u
žáků v mladším školním věku.
–
In: Rodina
a
škola.
–
ISSN 0035
-
7766.
-
Roč. 42, č. 3 (1995),
s. 5.
41. NESNÍDALOVÁ, Růžena
Žijí ve zvláštním světě.
–
In: Informatorium 3
-
8.
–
ISSN 1210
-
7506.
-
Roč. 3, č. 5
(1995/96), s. 6
-
7.
42. PROCHÁZKOVÁ, Janka
Facilitovaná komunikace
–
cesta k
porozumění.
–
In: Informatorium 3
-
8.
–
ISSN 1210
-
7506.
-
Roč. 2,
č. 4 (1994/95), s. 7.
43. PRZYBYLAKOVÁ, Jolanta
Autistické děti žijí v
úplně jiném světě.
–
In: Telegraf.
–
Roč. 4, 22.XII. (1995), s. 4.
44. ŘÁDA, Jaroslav
Autistické a
mutistické děti a
přístupy k
nim.
–
In: Komenský.
–
ISSN 0323
-
0449.
–
Roč. 119, č.
5/6 (1994/95), s. 119
-
120.
45. TEPLÁ, Marta
Vzdělávání dětí s
autismem v
České republice.
–
In: Česká škola.
–
Roč. 1, č. 9 (1995),
s. 12.
46. TEPLÁ, Marta
Ještě jednou... Konec pětek na zvláštních školách.
–
In: Učitelské noviny.
–
ISSN 0139
-
5
718.
-
Roč. 98, č. 30 (1995), s. 13.
47. TEPLÁ, Marta
Vzdělávání dětí s
autismem.
–
In: Sociální politika.
–
Roč. 21, č. 9 (1995), s. 10
-
11.
10
48. VOCILKA, Miroslav
Děti s
autismem mají šanci.
–
In: Elán.
–
Roč. 46, č. 1/2 (1995), s. 21.
49. VOCILKA, Miro
slav
Analýza činnosti autistických tříd a
dalších forem vzdělávání autistických žáků.
–
In: Česká škola.
–
Roč. 1, č. 9 (1995), s. 12
-
15.
50.
Vzdělávání dětí s
autismem v
České republice.
–
In: Rodina a
škola.
–
ISSN 0035
-
7766.
-
Roč. 42, č. 5 (
1995), s. 3.
ROK 1996
51. PEČEŇÁK, Ján
Detský autizmus
–
súčasné klasifikačné vymedzenie a
trendy výskumu.
–
In: Česká
a
slovenská psychiatrie.
–
Roč. 92, č. 5 (1996), s. 312.
52.
ŠVANCAR, Radmil
Dotek rozumu a
srdce.
–
In: Učitelské noviny.
–
ISSN
0139
-
5718.
-
Roč. 99, č. 3 (1996),
s. 11.
53.
TEPLÁ, Marta
Vzdělávání dětí s
autismem v
České republice.
–
In: Speciální pedagogika.
–
ISSN 1211
-
2720.
-
Roč. 6, č. 1 (1996), s. 32.
54.
VEDENINA, M. Ju.
Effeta
-
Dům pro mentálně znevýhodněné a autisty
v
Brně.
–
In: Efeta
–
otvor sa.
–
ISSN 1335
-
1397.
-
Roč. 6, č. 1 (1996), s. 33.
55. VÍTKOVÁ, Marie
Dítě s
autismem
–
zkušenosti z
Německa.
–
In: Sociálně pedagogické aspekty ve
speciální pedagogice: Sborník k
projektu EXTRA 1995.
-
Brno: Pai
do, 1996.
–
S. 112
-
127.
ROK 1997
56. EXNAROVÁ, Irena
Autismus
–
přehled nástrojů využívaných pro stanovení diagnózy.
–
In: Výchovné
poradenství.
–
Č. 11 (1997), s. 5
-
11.
57. JELÍNKOVÁ, Miroslava
Testování dětí s
autismem.
–
In: Speciální p
edagogika.
–
ISSN 1211
-
2720.
-
Roč. 7, č. 1
(1997), s. 10.
58. KUBOVÁ, Libuše
Miroslav Vocilka : Autismus.
–
In: Efeta
–
otvor sa.
–
ISSN 1335
-
1397.
-
Roč. 7, č. 3
(1997), s. 28.
11
59. KUBOVÁ, Libuše
Chráněná pracoviště v
Dánsku.
–
In: Mentální retar
dace.
–
Č. 32 (1997), s. 21.
60. VOCILKA, Miroslav
Péče o
osoby s
autismem v
Dánsku.
–
In: Děti a
my.
–
ISSN 0323
-
1879.
-
Roč. 27, č. 3
(1997), s. 24.
ROK 1998
61. GAVENDOVÁ, Nora
Dva školní roky s
autistickým chlapcem.
-
In: Speciální pedagogi
ka.
-
ISSN 1211
-
2720.
-
Roč. 8, č. 3 (1998), s. 40
-
43.
62. JEDLIČKOVÁ, Jana
Domov plný slunce.
–
In: Děti a
my.
–
ISSN 0323
-
1879.
-
Roč. 28, č. 8 (1998), s. 17.
63. JELÍNKOVÁ, Miroslava
TEACCH program
–
výchovně vzdělávací program pro děti, mládež
a
dospělé
s
autismem.
–
In. Speciální pedagogika.
–
ISSN 1211
-
2720.
-
Roč. 8, č. 1 (1998),
s. 18.
64. NEUMANN, D.
Praktický přístup k
rodinám pacientů s
dětským autismem.
–
In: Česko
-
slovenská
pediatrie.
–
Roč. 53, č. 9 (1998), s. 536.
ROK 1999
65. ČIHÁČEK, Vlastimil
Péče o
lidi s
autismem ve střední Evropě.
–
In: Speciální pedagogika.
–
ISSN 1211
-
2720.
-
Roč. 9, č. 3/4 (1999), s. 17.
66. JELÍNKOVÁ, Miroslava
Testy pro děti s
autismem.
–
In: Výchovné poradenství.
–
Č. 19 (1999)
, s. 57.
ROK 2000
67. BOLF, Štěpán
Autismus je vývojová porucha, ne duševní nemoc.
–
In: Nový prostor.
–
Č. 20 (2000),
s. 6.
68. ČERVENKOVÁ
-
THOŘOVÁ, Kateřina
–
SKALÍKOVÁ, Lucie
Autismus známý i
neznámý.
–
In: Psychologie dnes.
–
ISSN 1211
-
5
886.
-
Roč. 6, č. 3
(2000), s. 23.
12
69. GALUŠKOVÁ, Iveta
Děti s
autismem v
MŠ.
–
In: Informatorium 3
-
8.
–
ISSN 1210
-
7506.
-
Roč. 7, č. 2
(2000), s. 8.
70.
NESNÍDALOVÁ, Růžena
Informace o
autismu bývají povrchní.
–
In: Děti a
my.
–
ISSN 0323
-
1879.
-
Roč. 30,
č. 1 (2000), s. 42.
ROK 2001
71.
FLEKOVÁ, Milada
Jiný neznamená horší.
–
In: Moderní vyučování.
–
ISSN 1211
-
6858.
-
Roč. 7, č. 7
(2001), s. 28.
72.
MÜHLPACHR, Pavel
Autismus z
pohledu speciální pedagogiky.
–
In: Peda
gogická orientace.
–
ISSN 1211
-
4669.
-
Č. 4 (2001), s. 87.
73.
MÜHLPACHR, Pavel
Autismus známá neznámá.
–
In: Speciální pedagogika.
–
ISSN 1211
-
2720.
-
Roč. 11,
č. 3 (2001), s. 143.
74.
MÜHLPACHR, Pavel
Typologie speciálně pedagogi
ckých intervencí.
–
In: Speciální pedagogika.
–
ISSN 1211
-
2720.
-
Roč. 11, č. 3 (2001), s. 149.
75.
ŠMEJKALOVÁ, Hana
Systém poradenských služeb pro klienty s
autismem a
poruchami autistického spektra
v
ČR.
–
In: Výchovné poradenství
.
–
Č. 28/29/1 (2001), s. 42.
76.
TEPLÁ, Marta
Autisté v
Senátu.
–
In: Učitelské noviny.
–
ISSN 0139
-
5718.
-
Roč. 104, č. 38 (2001),
s. 19.
ROK 2002
77.
Dětský autismus a
jiné pervazivní poruchy: vztah autistické psychopatologie
k
v
ybraným mozkovým strukturám./ Michal Hrdlička ... [a i.].
–
In: Československá
psychologie.
–
ISSN 0009
-
062X.
-
Roč. 46, č. 4 (2002), s. 289.
78.
HEMZÁČKOVÁ, Krista
Obrázková čítanka
–
procesní schémata sebeobslužných a
pracovních činností.
–
In: Me
ntální retardace.
–
Č. 42 (2002), s. 31.
13
79.
Jů
N, Hynek
Aplikovaná behaviorální analýza u dětí s
mentální retardací a s
autismem.
–
In: Speciální pedagogika.
–
ISSN 1211
-
2720.
-
Roč. 12, č. 2 (2002
), s. 81.
ROK 2003
80.
JůN, Hynek
Je sladkost uplác
ení nebo terapie? .
–
In: Psychologie dnes.
–
ISSN 1211
-
5886.
–
Roč. 9, č. 7/8 (2003), s. 26.
81.
KNAPCOVÁ, Margita
Výměnný obrázkový komunikační systém.
–
In: Speciální pedagogika.
–
ISSN 1211
-
2720.
-
Roč. 13, č. 3 (2003), s. 199.
82.
MASOPUSTOVÁ, Zuz
ana
Malí čtenáři.
–
In: Psychologie dnes.
–
ISSN 1211
-
5886.
-
Roč. 9, č.11 (2003),
s. 16.
83.
MOSEROVÁ, Jana
Psychoanalýza kresby dítěte s
autismem.
–
In: Sociální práce.
–
Č. 1 (2003),
s. 100.
84.
POPKOVÁ, Jana
Jak se žije mateřským školám v
pr
ávní subjektivitě.
–
In: Učitelské listy.
–
ISSN 1210
-
6313.
-
Roč. 11, č. 2 (2003/04), s. 6.
85.
Projekt Poradenské služby pro klienty s
autismem a
poruchami autistického
spektra.
–
In: Věstník MŠMT ČR.
–
Roč. 59, č. 8 (2003), s. 32.
86.
TEPLÁ, Marta
Současná situace v
zajišťování podpůrných služeb pro vzdělávání žáků s
těžším
zdravotním postižením.
–
In: Mentální retardace.
–
Č. 43 (2003), s. 5.
14
Knihy
ROK 1995
87. VOCILKA, Miroslav
Autismus a
možnosti
výchovné praxe.
–
Praha: Septima, 1995.
–
82 s.
ISBN 80
-
85801
-
58
-
2.
88. WILLIAMS, Donna
Nikdo nikde: nevšední životopis autistické dívky.
–
Praha: Svoboda, 1995.
–
228 s.
ISBN 80
-
205
-
0462
-
1.
ROK 1996
89.
VOCILKA, Miroslav
Autismus: [metodická příru
čka].
–
Praha: Tech
-
market, 1996.
–
116 s.
ISBN 80
-
902134
-
3
-
X.
ROK 1997
90.
SCHOPLER, Eric
Autistické chování.
–
Praha: Portál, 1997.
–
303 s.
ISBN 80
-
7178
-
133
-
9.
ROK 1998
91.
GILLBERG, Christopher
Autismus
–
zdravotní a
výchovné aspekty: výchov
a a
vzd
ělávání dětí s
autismem.
–
Praha : Portál, 1998.
–
128 s.
ISBN 80
-
7178
-
201
-
7.
92.
JOHANSEN, Bente Gad
Děti s
autismem a
speciálně pedagogická péče o
ně: výběr z
knihy „Pedagogika
–
Autismus“.
–
Praha : Parta, 1998.
–
30 s.
ISBN 80
-
85989
-
48
-
4.
93.
PEETER
S, Theo
Autismus: od teorie k
výchovně
–
vzdělávací intervenci.
–
Praha: Scientia, 1998.
–
169 s.
ISBN 80
-
7183
-
114
-
X.
15
94. SCHOPLER, Eric
Strategie a
metody výuky dětí s
autismem a
dalšími vývojovými poruchami: příručka
pro učitele i
rodiče.
–
P
raha : Portál, 1998.
–
271 s.
ISBN 80
-
7178
-
199
-
1.
ROK 1999
95.
SCHOPLER, Eric
Příběhy dětí s
autismem a
příbuznými poruchami vývoje: výchova a
vzdelávání dětí
s
autismem.
–
Praha: Portál, 1999.
–
172 s.
ISBN 80
-
7178
-
202
-
5.
ROK 2001
96.
JELÍNK
OVÁ, Miroslava
Vzdělávání a
výchova dětí s
autismem.
–
Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická
fakulta, 2001.
–
103 s.
ISBN 80
-
7290
-
042
-
0.
97.
ŠVARCOVÁ
-
SLABIKOVÁ, Iva
Mentální retardace: vzdělávání, výchova, sociální péče.
–
Praha: Portál, 2001.
–
178 s.
ISBN
80
-
7178
-
506
-
7.
ROK 2003
98.
GILLBERG, Christopher
Autismus
–
zdravotní a
výchovné aspekty : výchova a
vzdělávání dětí s
autismem.
–
Praha: Portál, 2003.
–
122 s.
ISBN 80
-
7178
-
856
-
2.
99. ŠVARCOVÁ
-
SLABIKOVÁ, Iva
Mentální retardace: vzdělávání, výchova
, sociální péče.
-
Praha: Portál, 2003.
–
187 s.
ISBN 80
-
7178
-
821
-
X.
16
Zahraničná literatúra v
anglickom jazyku
EIFL
-
články
ROK 1995
100. HEIMANN, Mikael
–
NELSON, Keith E.
Increasing reading and communication skills in children with autism th
rough an
interactive...
-
In: Journal of Autism and Developmental Disorders.
-
ISSN 0162
-
3257.
-
Vol. 25, n. 5 (1995
)
, s. 459
-
481.
101. KNIVSBERG, Ann
-
Mari
–
REICHELT, Karl Ludvig
–
NODLAND, Magne
-
Hoien T.
Autistic Syndromes and Diet: a Follo
w
-
Up Study.
–
In: Scandinavian Journal of
Educational Research.
–
Vol. 39, n. 3 (1995), s. 223
-
236.
102. MYLES, Brenda Smith
–
SIMPSON, Richard L.
Students with higher functioning autistic disorder: Do we know who they are?.
–
In: Focus on Autis
tic Behavior.
–
ISSN 0887
-
1566.
–
Vol. 9, n. 6 (1995), s. 1
-
13.
103. SCHLEIEN, Stuart J.
–
MUSTONEN, Theresa
Participation of children with autism and nondisabled peers in a cooperatively
structured.... .
-
In: Journal of autism and Developmental Disor
ders.
-
ISSN 0162
-
3257.
–
Vol. 25, n. 4 (1995), s. 397
-
414.
104. SIMPSON, Richard L.
–
MYLES, Brenda Smith
Effectiveness of facilitated communication with children and youth with autism.
–
In: Journal of Special Education.
–
ISSN 0022
-
4669.
–
Vol. 28, n. 4
(1995), s. 424
-
440.
105. SWAGGART, Brenda L.
–
GAGNON, Elisa
Using social stories to teach social and behavioral skills to children with autism.
–
In: Focus on Autistic Behavior.
–
ISSN 0887
-
1566.
-
Vol. 10, n. 1 (1995), s. 1
-
17.
ROK 1996
106. MESIB
OV, Gary B.
–
SHEA, Victoria
Full inclusion and students with autism.
–
In: Journal of Autism and Developmental
Disorders.
–
ISSN 0162
-
3257.
–
Vol. 26, n. 3 (1996), s. 337
-
347.
107. ZANOLLI, Kathleen
–
DAGGETT, Julie
Teaching prescho
ol age autistic children to make spontaneous initiatios to peers
using priming.
–
In: Journal of Autism and Developmental Disorders.
–
ISSN 0162
-
3257.
–
Vol. 26, n. 4 (1996), s. 407
-
423.
17
ROK 1997
108. BROWN, Mark
–
KALBLI, Jackie
Facili
tating the Socialization of Children with Autism.
–
In: Early Childhood
Education Journal.
–
ISSN 1082
-
3301.
–
Vol. 24, n. 3 (1997), s. 185
-
190.
109. KEEL, Jill Hinton
–
MESIBOV, Gary B.
Teacch
-
supported employment program.
–
In: Journal of Au
tism and Developmental
Disorders.
–
ISSN 0162
-
3257.
–
Vol. 27, n. 1 (1997), s. 3
-
10.
ROK 1998
110. OZONOFF, Sally
–
CATHCART, Kristina
Effectiveness of a Home Program Intervention for Young Children with Autism.
–
In: Journal of Aut
ism and Developmental Disorders.
–
ISSN 0162
-
3257.
–
Vol. 28,
n. 1 (1998), s. 25
-
33.
111. SCHWARTZ, Ilene S.
–
SANDALL, Susan R.
Outcomes for Children with Autism: Three Case Studies.
–
In: Topics in Early
Childhood Special Educatio
n.
–
ISSN 0271
-
1214.
–
Vol. 18, n. 3 (1998), s. 132
-
144.
ROK 1999
112. ALDERSON, Priscilla
–
GOODEY, Christopher
Autism in Special and inclusive Schools: “there has to be a
point to their being
there“.
-
In: Disability and Society.
–
ISSN
0968
-
7599.
–
Vol. 14, n. 2 (1999).
113. KOEGEL, Robert L.
–
KOEGEL, Lynn Kern
–
CARTER, Cynthia M.
Pivotal teaching interactions for children with autism.
–
In: School Psychology
Review.
–
ISSN 0297
-
6015.
–
Vol. 28, n. 4 (1999), s. 576
-
595.
1
14. SHRIVER, Mark D.
–
ALLEN, Keith D.
–
MATHEWS, Judith R.
Introduction to the Mini
-
Series : Assessment and treatment of children with autism in
the schools.
–
In: School Psychology Review.
–
ISSN 0297
-
6015.
–
Vol. 28, n. 4
(1999), s.
535
-
538.
115. SHIVER, Mark D.
–
ALLEN, Keith D.
–
MATHEWS, Judith R.
Effective assessment of the shared and unique characteristics of children with autism.
-
In: School Psychology Review.
–
ISSN 0279
-
6015.
–
Vol. 28, n. 4 (1999),
s. 53
8
-
559.
116. SIMPSON, Richard L.
Educators‘ Assessment Accommodation Preferences for Students With Autism.
–
In: Focus on Autism and Other Developmental Disabilities.
–
ISSN 1088
-
3576.
–
Vol. 14, n. 4 (1999), s. 21
2
-
221.
18
117. WOLFBERG, P. J.
–
SCHULUR, A. L.
Fostering peer interaction, imaginative play and spontaneous language in children
with autism.
–
In: Child Language and Therapy.
–
ISSN 0265
-
6590.
–
Vol. 15, n. 1
(1999), s. 41
-
53.
ROK 200
0
118.
FEINBERG, Edward
–
VACCA, John
The Drama and Trauma of Creating Policies on Autism : Critical Issues to Consider
in the New Millennium.
–
In: Focus on Autism and Other Developmental
Disabilities.
–
ISSN 1088
-
3576.
–
Vol. 15, n. 3
(2000), s.130
-
138.
119.
LAUSHEY, Kelle M.
–
HEFLIN, L. Juane
Enhancing Social Skills of Kindergarten Children with Autism Through the Training
of Multiple Peers as Tutors.
–
In: Journal of Autism and Developmental Disorders.
–
ISSN 0162
-
325
7.
–
Vol. 30, n. 3 (2000), s. 183
-
194.
120.
McCATHREN, Rebecca B.
Teacher
-
Implemented Prelinguistic Communication Intervention.
–
In: Focus on
Autism and Other Developmental Disabilities.
–
ISSN 1088
-
3576.
–
Vol. 15, n. 1
(2000), s. 21
-
30
.
121.
MOORE, David
–
McGRATH, Paul
–
THORPE, John
Computer
-
Aided Learning for People with Autism
–
a
Framework for Research and
Development.
–
In: Innovations in Education and Training International.
–
Vol. 37,
n. 3 (2000), s. 218
-
228.
RO
K 2001
122.
DEMPSEY, Ian
–
FOREMAN, Phil
A
Review of Educational Approaches for Individuals with Autism.
–
In: International
Journal of Disability.
–
ISSN1034
-
912X.
–
Vol. 48, n. 1 (2001), s. 103
-
117.
123.
Functional Assessment Strategies for Y
oung Children with Autism. / I. S.
Schwartz ... [et al.].
–
In: Focus on Autism and Other Developmental Disabilities.
–
ISSN 1088
-
3576.
–
Vol. 16, n. 4 (2001), s. 223
-
230.
124. GEPNER, Bruno
-
DERUELLE, Christine
–
GRYNFELTT, Stanislas
Motion and Emotion : A
Novel Approach to the Study of Face Processing by Young
Autistic Children.
–
In: Journal of Autism and Developmental Disorders.
–
ISSN 0162
-
3257.
–
Vol. 31, n. 1 (2001), s. 37
-
46.
125. KEEN, Deb
–
SIGAFOOS,
Jeff
–
WOODYATT, Gail
Replacing Prelinguistic Behaviors With Functional Communication.
–
In: Journal of
Autism and Developmental Disorders.
–
ISSN 0162
-
3257.
–
Vol. 31, n. 4 (2001),
s. 384
-
399.
19
ROK 2002
126.
Brief Report: Increasing Co
mmunication Skills for an Elementary
-
Aged Student with
Autism Using the Picture Exchange Communication System. / T. R. Kravits ...[et al.]
In: Journal of Autism and Developmental Disorders.
–
ISSN 0162
-
3257.
–
Vol.
32, n. 3 (2002), s. 225
-
231.
127. GARFINKLE, Ann N.
–
SCHWARTZ, Ilene S.
Peer Imitation: Increasing Social Interactions in Children with Autism and Other
Developmental Disabilities in Inclusive Preschool Classrooms.
–
In: Topics in Early
Child
hood Special Education.
–
ISSN 0271
-
1214.
–
Vol. 22, n. 1 (2002), s. 26
-
39.
128. MULICK, James A.
–
BUTTER, Eric
Educational advocacy for children with autism.
–
In: Behavioral Interventions.
–
ISSN 1072
-
0847.
–
Vol. 17, n. 2 (2002), s. 57
-
75.
129
.
Schools Discriminate Against Autistic Children.
–
In: Mental Health Practice.
–
ISSN 1465
-
8720.
–
Vol. 5, n. 5 (2002), s. 3
-
7.
130. RUBLE, Lisa A.
–
DALRYMPLE, Nancy J.
Compass: A
Parent
-
Teacher Collaborative Model for Students with A
utism.
–
In: Focus on Autism and Other Developmental Disabilities.
–
ISSN 1088
-
3576.
–
Vol. 17, n. 2 (2002), s. 76
-
84.
131. SHORE, Stephen M.
The Language of Music: Working with Children on the Autism Spectrum.
–
In: Journal
of Education.
–
ISSN 0022
-
0574.
–
Vol. 183, n. 2 (2002), s. 97
-
109.
ROK 2003
132. BYOLE, David
The syndrome that became an epidemic.
–
In: New Statesman.
–
ISSN 1364
-
7431.
–
Vol. 132, n. 4658 (2003), s. 27
-
29.
133. BRYSON, Susan E.
–
ROGERS, Sal
ly J.
–
FOMBONNE, Eric
Autism Spectrum Disorders: Early Detection, Intervention, Education and
Psychopharmacological Management.
–
In: Canadian Journal of Psychiatry.
–
ISSN 0706
-
7437.
–
Vol. 48, n. 8 (2003), s. 506
-
517.
134. CARRINGTON, S
uzanne
–
TEMPLETON, Elizabeth
–
PAPINCZAK, Tracey
Adolescents with Asperger Syndrome and Perceptions of Friendship.
–
In: Focus on
Autism and Other Developmental Disabilities.
–
ISSN 1088
-
3576.
–
Vol. 18, n. 4
(2003), s. 211
-
219.
20
135. DAHLE, Karen Bowen
The Clinical and Educational Systems: Differences and Similarities.
–
In: Focus on
Autism and Other Developmental Disabilities.
–
ISSN 1088
-
3576.
–
Vol. 18, n. 4
(2003), s. 238
-
247.
136. GEIER, David A.
–
GEIER, Mark
R.
An assessment of the impact of thimerosal on childhood neurodevelopmental
disorders.
–
In: Pediatric Rehabilitation.
–
ISSN 1363
-
8491.
–
Vol. 6, n. 2 (2003),
s. 97
-
103.
137. CHARLOP
-
CHRISTY, Marjorie H.
–
KELSO, Susan E.
Teaching Children W
ith Autism Conversational Speech Using a
Cue Card/Written
Script Program.
–
In: Education and Treatment of Children.
–
ISSN 0748
-
8491.
–
Vol. 26, n. 2 (2003), s.108
-
128.
138 KEEN, Deb
Communicative Repair Strategies and Problem Behaviours of C
hildren with Autism.
-
In: International Journal of Disability, Development and Education.
–
ISSN 1034
-
912X.
–
Vol. 50, n. 1 (2003), s. 53
-
65.
139. PELIOS, Lillian V.
–
MacDUFF, Gregory S.
–
AXELROD, Saul
The Effects of a
Treatment Package in Establ
ishing Independent Academic Work
Skills in Children with Autism.
–
In: Education and Treatment of Children.
–
ISSN 0748
-
8491.
–
Vol. 26, n. 1 (2003) s. 1
-
21.
140. ROBERTSON, Kristen
–
CHAMBERLAIN, Brandt
–
KASARI, Connie
General Education Teach
ers‘ Relationships with Included Students with Autism.
–
In: Journal of Autism and Developmental Disorders .
–
ISSN 0162
-
3257.
–
Vol. 33,
n. 2 (2003), s. 123
-
131.
141. ZIONTS, Laura T.
–
ZIONTS, Paul
Multicultural Aspects in the Education o
f Children and Youth with Autism and
Other Developmental Disabilities.
–
In: Focus on Autism and Other Developmental
Disabilities.
–
ISSN 1088
-
3576.
–
Vol. 18, n. 1 (2003), s. 2
-
4.
21
EIFL
-
knihy
ROK 1995
142. KOEGEL, Robert L.
–
KOEGEL, Lynn Kern
Teaching Children with Autism: Strategies for Initiating Positive Interactions and
Improving Learning Opportunities.
–
Baltimore: Paul H. Brookes Publishing Co.,
1995.
–
236 s.
ISBN 15557661804.
ROK 1996
143. MAURICE,
Catherine
Behavioral Intervention for young Children with Autism: A
Manual for Parents and
Professionals.
–
Austin: PRO
-
ED, 1996.
–
400 s.
ISBN 0890796831.
144. RAPIN, Isabelle
Preschool Children with Inadequate Communication: Developmental
Language
Disorder, Autism, Low IQ. Clinics in Developmental Medicine.
–
New York:
Cambridge University Press, 1996.
–
299 s.
ISBN 189683077.
ROK 1997
145.
NIELSEN, Lee Brattland
The Exceptional Child in the Regular Classroom: An Educato
r‘
s Guide.
–
Thousand
Oaks: Corwin Press, 1997.
–
131s.
ISBN 0803964846.
146.
Social Skills for Students with Autism. CEC Mini
-
Library: Working with Behavioral
Disorders.
–
Simpson Richard ...
[ et al.].
–
2nd. ed.
–
Reston: Council for
Exceptional Children, 1997.
–
36 s.
ISBN 0865863024.
ROK 1998
147. MYLES, Brenda Smith
-
SIMPSON, Richard L.
Asperger Syndrome: A
Guide for Educators and Parents.
–
Austin: PRO
-
ED, 1998.
-
140 s.
ISBN 0890797277.
22
ROK 2000
148. FAHERTY, Catherine
What Does It Mean to Me?: A
Workbook Explaining Self Awareness and Life
Lessons to the Child or Youth with High Functioning Autism or Aspergers:
Structured Teach
ing Ideas for Home and School.
–
Arlington: Future Horizons, 2000.
-
304 s.
ISBN 1885477597.
ROK 2001
149.
Educating Children with Autism.
–
Washington: National Academy Press, 2001.
–
318 s.
ISBN 0309072697.
150. GAGNON, Elisa
Power cards: Using special Interests to Motivate Children and Youth with Asperger
Syndrome and Autism.
–
Shawnee Mission: Autism Asperger Publishing Co., 2001.
-
63 s.
ISBN 1931282013.
151. HESMONDHALG, Matthew
–
BREAKE
Y, Christine
Access and Inclusion for Children with Autistic Spectrum Disorders: „Let me IN“.
–
Florence: Taylor and Francis, Inc., 2001.
–
247 s.
ISBN 1853029866.
ROK 2002
152. KOSTELNIK, Marjorie J.
–
ONAGA, Esther
–
ROHDE, Barbar
a
Children with Special Needs: Lessons for Early Childhood Professional: Early
Childhood Education Series.
–
Willston: Teachers College Press, 2002.
–
208 s.
ISBN 0807741590.
ROK 2003
153. WESTWOOD, Peter
Commonsense Methods
for Children with Special Educational Needs: Strategies for
the Regular Classroom.
–
Independence: Taylor and Francis, Inc., 2003.
–
256 s.
ISBN 0415298490.
23
Edu
cation Full Text
-
články
ROK 1995
154.
BOOMER, Lyman W.
–
GARRISON
-
HARRELL, Linda
Legal issues concerning children with autism and pervasive developmental
disabilities.
–
In: Behavioral Disorders.
–
Vol. 21 (1995), s. 53
-
61.
155.
KAMPS, Debra M
.
–
LEONARD, Betsy R.
–
POTUCEK, Jessica
Cooperative learning groups in reading: an integration strategy for students with
autism and general classroom ... .
–
In: Behavioral Disorders.
–
Vol. 21 (1995),
s. 89
-
109.
156. SIMPSON,
Richard L.
Children and youth with autism in an age of reform: a
perspective on current
issues.
-
In: Behavioral Disorders.
–
Vol 21 (1995), s. 7
-
20.
ROK 1996
157. BETTISON, Sue
The long
-
term effects of auditory training on children
with autism.
–
In: Journal of
Autism and Developmental Disorders.
–
Vol. 26 (1996), s. 361
-
374.
158. KOHLER, Frank W.
–
HOYSON, Marilyn
Teaching children with autism.
–
In: Topics in Early Childhood Special Education.
-
Vol. 16 (199
6), s. 525
-
530.
159.
ROGERS, Sally J.
Brief report: Early intevention in autism.
–
In: Journal of Autism and Developmental
Disorders.
–
Vol. 26 (1996), s. 243
-
246.
160.
STRICKLAND, Dorothy
–
MARCUS, Lee M.
–
MESIBOV, Gary B.
Brief report: Two c
ase studies using virtual reality as a
learning tool for autistic
children.
–
In: Journal of Autism and Developmental Disorders.
–
Vol 26 (1996),
s. 651
-
659.
ROK 1997
161.
KAMPS, Debra M.
–
POTUCEK, Jessica
–
LOPEZ, Adriana Gonzalez
The u
se of peer networks across multiple settings to improve social interaction for
students with autism.
–
In: Journal of Behavioral Education.
–
Vol. 7 (1997),
s. 335
-
357.
24
162.
KOEGEL, Lynn
-
Kern
–
KOEGEL, Robert L.
–
SMITH, Annette
Variables
related to differences in standardized test outcomes for children with
autism.
–
In: Journal of Autism and Developmental Disorders.
–
Vol. 27 (1997),
s. 233
-
243.
163.
MUNDY, Peter
–
CROWSON, Mary
Joint attention and early social communicati
on: implications for research on
intervention with autism .
–
In: Journal of Autism and Developmental Disorders.
–
Vol. 27 (1997), s. 653
-
676.
164.
Preschool issues in autism.
–
In: Journal of Autism and Developmental Disorders.
–
Vol. 27 (1997), s. 637
-
714.
165. QUILL, Kathleen Ann
Instructional considerations for young children with autism: the rationale for visually
cued instruction.
–
In: Journal of Autism and Developmental Disorders.
–
Vol. 27
(1997), s. 6
97
-
714.
166. WILDER, David A,
-
SILVA, Jody M.
–
GHEZZI, Patrick M.
Behavioral intervention for young children with autism.
–
In: Education and
Treatment of Children.
–
Vol. 20 (1997), s. 222
-
227.
ROK 1998
167.
MOES, Doug R.
Integrating
choice
-
making opportunities within teacher
-
assigned academic tasks to
facilitate the performance of children with autism.
–
In: The Journal of the
Association for Persons with Severe Handicaps.
–
Vol. 23, n. 4 (1998), s. 319
-
328.
168.
WOLF SCHEI
N, Enid G.
Considerations in assessment of children with severe disabilities including deaf
-
blindness and autism.
–
In: International Journal of Disability.
–
Vol. 45, n. 1 (1998),
s. 35
-
55.
ROK 1999
169.
ANDERSON, Stephen R.
–
ROMANC
ZY, Raymond G.
Early intervention for young children with autism: continuum
-
based behavioral
models.
–
In: The Journal of the Association for Persons with Severe Handicaps.
–
Vol. 24, n. 3 (1999), s. 162
-
173.
170.
BROWN, Fredda
–
BAMBA
RA, Linda M.
Introduction to the special series on interventions for young children with autism: an
evolving integrated knowledge
-
base.
–
In: The Journal of the Association for
Persons with Severe Handicaps.
–
Vol. 24, n. 3 (1999), s
. 131
-
132.
25
171.
COHEN, Shirley
Zeroing in on autism in young chidlren.
–
In: The Journal of the Association for
Persons with Severe Handicaps.
–
Vol. 24, n. 3 (1999), s. 209
-
212.
172.
DONNELLAN, Anne M.
Invented knowledge and autism: highlighti
ng our strengths and expanding the
conversation.
–
In: The Journal of the Association for Persons with Severe
Handicaps.
–
Vol. 24, n. 3 (1999), s. 230
-
236.
173.
GREENSPAN, Stanley I.
–
WIEDER, Serena
A
functional developmental approach
to autism spectrum disorders.
–
In: The Journal
of the Association for Persons with Severe Handicaps.
–
Vol. 24, n. 3 (1999),
s. 147
-
161.
174.
SIMPSON, Richard L.
Early intervention with children with autism: the search for best practices.
–
In: The
Journal of the Association for Persons with Severe Handicaps.
–
Vol. 24, n. 3 (1999),
s. 218
-
221.
ROK 2000
175.
CUNNINGHAM, Echo
–
O
’NEILL, Robert E.
Comparison of results of functional assessment and analysis methods with young
children with autism.
–
In: Education and Training in Mental Retardation and
Developmental Disabilities.
–
Vol. 35, n. 4 (2000), s. 406
-
414.
176.
HWANG, Bogseon
–
HUGHES, Carolyn
Increasing early social
-
communicative skills of preverbal
preschool children with
autism through social interactiv training.
–
In: The Journal of the Association for
Persons with Severe Handicaps.
–
Vol. 25, n. 1 (2000), s. 18
-
28.
177.
LIBLING, M. M.
Preparing children with early childhood aut
ism for schooling.
–
In: Russian
Education and Society.
–
Vol. 42, n. 5 (2000), s. 28
-
55.
178.
MIRENDA, Pat
–
WILK, Diana
–
CARSON, Paul
A
retrospective analysis of technology use patterns of students with autism over
a
five year period.
–
In: Journal of Special Education Technology.
–
Vol. 15, n. 3
(2000), s. 5
-
16.
179.
WILSON, Brian L.
–
SMITH, David S.
Music therapy assessment in school settings: a
preliminary investigation.
–
In: The
Journal of Music Therapy.
–
Vol.
37, n. 2 (2000), s. 95
-
117.
180.
YELL, Mitchell L.
–
DRASGOW, Erik
Litigating free appropriate public education: the Lovaas hearings and cases.
–
In: The Journal of Special Education.
–
Vol. 33, n. 4 (2000), s. 205
-
214.
26
ROK 2001
181.
BOYER, Lynn
–
LEE, Christine
Converting challenge to success: supporting a
new teacher of students with autism.
–
In: The Journal of Special Education.
–
Vol. 35, n. 2 (2001), s. 75
-
83.
182. BROWN, Jennifer
–
MURRAY, Donna
Strategie
s for enhancing play skills for children with autism spectrum disorder.
–
In: Education and Training in Mental Retardation and Developmental Disabilities.
–
Vol. 36, n. 3 (2001), s. 312
-
317.
183. KOHLER, Frank W.
–
ANTHONY, Leslie J.
–
STEI
GHNER, Stacie A.
Teaching social interaction skills in the integrated preschool: an examination of
naturalistic tactics.
–
In: Topics in Early Childhood Special Education.
–
Vol. 21,
n. 2
(2001), s. 93
-
103.
ROK 2002
184. BLACHER, Jan
Autism Rising: Delivering Services without Draining Parents and school systems.
–
In: The Exceptional Parent.
–
Vol. 32, n. 10 (2002), s. 94
-
97.
185. HANCOCK, Terry B.
–
KAISER, Ann P.
The effects of trainer
-
implemented
inhanced milieu teaching on the social
communication of children with autism.
–
In: Topics in Early Childhood special
Education.
–
Vol. 22, n. 1 (2002), s. 39
-
54.
.
186.
ROSS, Denise E.
Replacing Faulty Conversational Exchanges for Childre
n with Autism by
Establishing a
Functionall Equivalent Alternative Response.
–
In: Education and
Training in Mental Retardation and Developmental Disabilities.
–
Vol. 37, n. 4
(2002), s. 343
-
362.
ROK 2003
187.
ETSCHEIDT, Susan
An Analysis of Legal Hearings and Cases Related to Individualized Education
Programs for Children with Autism.
–
In: Research and Practice for Persons with
Severe Disabilities.
–
Vol. 28, n. 2 (2003), s. 51
-
69.
188.
KLUTH, Paula
–
DARMODY, La
tham Julie
Beyond sight words: Literacy opportunities for students with autism.
–
In: The
Reading Teacher.
–
Vol. 56, n. 6 (2003), s. 532
-
535.
27
189.
MAHONEY, Gerald
–
PERALES, Frida
Using Relationship
-
Focused Intervention to Enhance the Socia
l
-
Emotional
Functioning of Young Children with Autism Spectrum Disorders.
–
In: Topics in
Early Childhood Special Education.
–
Vol. 23, n. 2 (2003), s. 77
-
89.
190.
MARKS, Susan Unok
–
SHAW, Hegwer Jennifer
–
SCHRADER, Carl
Instructional Ma
nagement Tips for Teachers of Students with Autism Spectrum
Disorder.
–
In: Teaching Exceptional Children.
–
Vol. 35, n. 4 (2003), s. 50
-
54.
191.
SCHREIBMAN, Laura
–
WINTER, Jamie
Behavioral Intervention Therapies.
–
In: The Exceptional Parent.
–
Vol. 33, n. 11
(2003), s. 64
-
69, 71.
192.
YANG, Nancy Kueifen
–
SCHALLER, James L.
–
HUANG, Tzu
-
ai
Enhancing Appropriate Social Behaviors for Children with Autism in General
Education Classrooms: An Analysis of Six Cases.
–
In: Education and
Training in
Developmental Disabilities.
–
Vol. 38, n. 4 (2003), s. 405
-
416.
28
Education Full Text
-
knihy
ROK 1995
193.
JORDAN, Rita
–
POWELL, Stuart
Understanding and teaching children with autism.
–
Wiley, 1995.
–
17
5 s.
194.
QUILL, Kathleen Ann
Teaching children with autism: strategies to enhance communication and
socialization.
–
Delmar Pubs, 1995.
–
315 s.
ROK 1996
195.
DURAN, Elva
Teaching students with moderate/severe disabilities, including autism:
strategies for
second language learners in inclusive settings.
–
Thomas C. C., 1996.
–
390 s.
196.
FULLERTON, Ann
Higher functioning adolescents and young adults with autism: a
teacher‘s guide.
–
PRO
-
ED, 1996.
–
96 s.
ROK 1997
197.
PEETERS
, Theo
Autism: from theoretical understanding to educational intervention.
–
Singular Pub.
Group, 1997.
–
188 s.
ROK 1998
198.
JONES, Melissa M.
Within our reach: behavior prevention and intervention strategies for learners with
men
tal retardation and autism.
–
Division on Mental Retardation and Developmental
Disabilities of the Council for Exceptional Children, 1998.
–
66 s.
199.
SHIN, Linda M.
Learning disabilities sourcebook: basic information about disorders such as dys
lexia,
visual and auditory processing deficits, attention deficit /hyperactivity disorder and
autism, along with statistical and demographic data, reports on current research
initiatives, an explanation of the assessment process and a
s
pecial section for adults
with learning disabilities.
-
Omnigraphics, 1998.
–
579 s.
29
200.
SIMPSON, Richard L.
–
MYLES, Brenda Smith
Educating children and youth with autism: strategies for effective practice.
–
PRO
-
ED, 1998.
–
343 s.
ROK
1999
201.
HOWLIN, Patricia
–
BARON, Cohen Simon
–
HADWIN, Julie
Teaching children with autism to mind
-
read: a
practical guide for teachers and
parents.
–
Wiley, 1999.
–
290 s.
202.
WOLFBERG, Pamela J.
Play and imagination in children with autis
m.
–
Teachers College Press, 1999.
–
193 s.
ROK 2001
203.
HANDLEMAN, Jan S.
–
HARRIS, Sandra L.
Preschool education programs for children with autism.
–
PRO
-
ED, 2001.
–
261 s.
ROK 2002
204.
MOORE, Susan Thompson
Asperger syndrome and
the elementary school esperience: practical solutions for
academic and social difficulties.
–
Autism Asperger Pub, 2002.
–
195 s
.
30
Zoznam dokumentov a
štúdií amerických autorov a vydavateľov
zakúpených z grantu Ambasády Spojených štátov amerických
vo fonde Slovenskej pedagogickej knižnice
205. Asperger syndrome
/ Ed. Ami Klin, Fred R. Volkmar, Sara S. Sparrow.
-
1st ed.
New York:
The Guilford Press, 2000.
-
viii, xviii, 489 s.: obr., tab.
206. Autism spectrum disorders
/ Ed. Eric Hollander.
-
1st ed. New York: Marcel
Dekker, 2003.
-
442 s.
207. BIANCO, Barbara
: The artist within: Ideas for fostering creativity in people with
aut
ism.
-
1st ed. Chapel Hill: University of North Carolina, 2000.
-
Nestr.
208. BOLICK, Teresa
: Asperger syndrome and adolescence: Helping preteens and teens
get ready for the real world.
-
1st ed. Gloucester: Fair Winds Press, 2001.
-
192 s.
209.
BRUNK, Be
tsey King
: Music therapy: another path to learning and communication
for children in the autism spectrum.
-
1st ed. Arlington: Future Horizons, 1999.
-
iv,
124 s.
210.
COYNE, Phyllis
-
NYBERG, Colleen
-
VANDENBURG, Mary Lou
: Developing
leisure tim
e skills for persons with autism: a
practical approach for home, school and
community/ Il. Kevin Wollenwebber.
-
1st ed. Arlington: Future Horizons, 1999.
-
iv,
228 s: ill.
211.
CUMINE, Val
-
LEACH, Julia
-
STEVENSON, Gill
: Autism in the early years: a
practi
cal guide.
-
Repr. of 1st. ed. London: David Fulton, 2003.
-
108 s.: obr.
212.
Educating children with autism
/ Ed. Catherine Lord, James P. McGee.
–
2nd ed.
Washington: National Academy Press, 2002.
-
xiv, 307 s.
213.
EVANS, Kathy
-
DUBOWSKI, Janek
: Art therapy
with children on the autistic
spectrum: beyond words.
-
1st ed. London: Jessica Kingsley, 2001.
-
111 s.
214.
Higher functioning adolescents and young adults with autism: a teacher's guide
/
Aut. Ann Fullerton...[et al.], Il. Georgianne Thomas.
-
1st ed. Austi
n: PRO.ED, Inc.,
1996.
-
96 s.: ill.
215.
Learning and cognition in autism
/ Ed. Eric Schopler, Gary B. Mesibov.
-
1st Ed.
New York: Plenum Press, 1995.
-
xxi, 346 s.
216.
NEWPORT, Jerry
-
NEWPORT, Mary
: Autism
-
Asperger's and sexuality: puberty
and beyond.
-
1st
ed. Arlington: Future Horizons, 2002.
-
168 s., príl.
217.
Preschool education programs for children with autism
/ Ed. Jan S. Handleman,
Sandra L. Harris.
-
2nd ed. Austin: PRO.ED, 2001.
-
vii, 261 s.: tab.
218.
Preschool issues in autism
/ Ed. Eric Schopler, Mar
y E. Van Bourgondien, Marie M.
Bristol.
-
1st ed. New York: Plenum Press, 1993.
-
xvii, 276 s.
31
219.
SMITH, Marcia Datlow
-
BELCHER, Ronald G.
-
JUHRS, Patricia D.
:
A guide to successful employment for individuals with autism.
-
2nd ed. Baltimo
re:
Paul H. Brookes Pub. Co., 2000.
-
305 s.
220.
SMITH MYLES, Brenda
-
SOUTHWICK, Jack
: Asperger syndrome and difficult
moments: practical solutions for tantrums, rage and meltdowns.
-
1st ed. Shawnee
Mission: Autism Asperger Publ. Co., 19
99.
-
106 s.: il.
221.
WAGNER, Sheila
: Inclusive programming for elementary students with autism.
-
2nd ed. Arlington: Future Horizons, 1999.
-
173 s.: ill.
222.
WAGNER, Sheila
: Inclusive programming for the middle school student with
autism/Asperger's syndrome:
topics and issues for consideration by teachers and
parents.
-
1st ed. Arlington: Future Horizons, 2002.
-
227 s.
32
AUTORSKÝ REGISTER
A
ALDERSON, Priscilla
112
ALLEN, Keith D.
114, 115
ANDERSON, Stephen R.
169
ANTHONY, Leslie J.
183
AX
ELROD, Saul
139
B
BAMBARA, Linda M.
170
BARON, Cohen Simon
201
BARTOŠOVÁ, Daniela
24
BELCHER, Ronald G.
219
BETTISON, Sue
157
BIANCO, Barbara
207
BLACHER, Jan
184
BOLF, Štěpán
67
BOLICK, Teresa
208
BOOMER, Lyman W.
154
BOYER, Lynn
181
BREAKEY, Christine
151
BROWN, Fredda
170
BROWN, Jennifer
182
BROWN, Mark
108
BRUNK, Betsey King
209
BRYSON, Susan E.
133
BUTTER, Eric
128
BYOLE, David
132
C
CARRINGTON, Suzanne
134
CARSON, Paul
178
CARTER, Cynthia M.
113
CATHCART, Kristina
110
CIBULKOVÁ, Lívia
25
COHEN, Shirley
171
COYNE, Phyllis
210
CROWSON, Mary
163
CUMINE, Val
211
CUNNINGHAM, Echo
175
Č
ČERVENKOVÁ
-
THOŘOVÁ, Kateřina
68
ČIHÁČEK, Vlastimil
65
33
D
DAGGETT, Julie
107
DAHLE, Karen Bowen
135
DALRYMPLE, Nancy J.
130
DARMODY, Latham Julie
188
DEMPSEY, Ian
122
DERUELLE, Christine
124
DRASGOW, Erik
180
DUBEK, Eduard
13
DUBOVSKÁ, Jana
32
DUBOWSKI, Janek
213
DURAN, Elva
195
DONNELLAN, Anne M.
172
DŘINKOVÁ, Nataša
37
E
EVANS, Kathy
213
ETSCHEIDT, Susan
187
EXNAROVÁ, Irena
56
F
FAHERTY, Catherine
148
FEDOROVÁ, Daniela
3
FEINBERG
, Edward
118
FLEKOVÁ, Milada
71
FOMBONNE, Eric
133
FOREMAN, Phil
122
FULLERTON, Ann
196
G
GAGNON, Elisa
105, 150
GALUŠKOVÁ, Iveta
69
GARFINKLE Ann N.
127
GARRISON
-
HARRELL, Linda
154
GAVENDOVÁ, Nora
61
GEIER, David A
.
136
GEIER, Mark R.
136
GEPNER, Bruno
124
GERLACHOVÁ, Elizabeth K.
4
GHEZZI, Patrick M
166
GOLEMOVÁ, Silvia
26
GOODEY, Christopher
112
GREENSPAN, Stanley I.
173
GRYNFELTT, Stanislas
124
34
H
HADWIN, Julie
201
HANCOCK, Ter
ry B.
185
HANDLEMAN, Jan S.
203
HARRIS, Sandra L.
203
HEFLIN, L. Juane
119
HEIMANN, Mikael
100
HEMZÁČKOVÁ, Krista
78
HESMONDHALG, Matthew
151
HOWLIN, Patricia
201
HOYSON, Marilyn
158
HROCH, V.
9
HUANG, Tzu
-
ai
192
HUGHES, Carolyn
176
HWANG, Bogseon
176
CH
CHAMBERLAIN, Brandt
140
CHARLOP
-
CHRISTY, Marjorie H.
137
J
JAKUBCOVÁ, Mária
33
JEDLIČKOVÁ, Jana
62
JELÍNKOVÁ, Miroslava
57, 63, 66, 96
JOHANSEN, Bente Gad
92
JONES, Melissa M.
19
8
JORDAN, Rita
193
JUHRS, Patricia D.
219
J
ůN, Hynek
79, 80
K
KAISER, Ann P.
185
KALBLI, Jackie
108
KAMPS, Debra M.
155, 161
KASARI, Connie
140
KEEL, Jill Hinton
109
KEEN, Deb
125, 138
KELSO, Susan E.
137
KLUTH,
Paula
188
KNAPCOVÁ, Margita
81
KNIVSBERG, Ann
-
Mari
101
KOEGEL, Lynn Kern
113, 142, 162
KOEGEL, Robert L.
113, 142, 162
KOHLER, Frank W.
158, 183
KOSTELNIK, Marjorie J.
152
KÖRTVÉLYESIOVÁ, Priska
34
35
KRAVITS, T. R.
126
KRÁLIKO
VÁ, Mária
10, 14, 15, 16
KUBOVÁ, Libuše
38, 39, 58, 59
KUNDRÁTOVÁ, Bronislava
5
KVASSAYOVÁ, Emília
27
L
LAUSHEY, Kelle M.
119
LEACH, Julia
211
LEE, Christine
181
LEONARD, Betsy R.
55
LIBLING, M. M.
177
LOPEZ, Adriana Go
nzalez
161
M
MacDUFF, Gregory S.
139
MAHONEY, Gerald
189
MARCUS, Lee M.
160
MARKS, Susan Unok
190
MAURICE, Catherine
143
MARCOLOVÁ, Světlana
17
MASOPUSTOVÁ, Zuzana
82
MATHEWS, Judith R.
114, 115
McCATHREN, Rebecca B.
120
M
cGRATH, Paul
121
MESIBOV, Gary B.
106, 109, 160
MIRENDA, Pat
178
MOES, Doug R.
167
MOORE, David
121
MOORE, Susan Thompson
204
MOSEROVÁ, Jana
83
MULICK, James A.
128
MUNDY, Peter
163
MURRAY, Donna
182
MUSTONEN, Theresa
103
MÜHLPACHR, Pavel
72, 73, 74
MYLES, Brenda Smith
102, 104, 147, 200, 220
N
NELSON, Keith E.
100
NEWPORT, Jerry
216
NEWPORT, Mary
216
NEUMANN, D.
64
NÉMETHOVÁ, Katarína
28
NESNÍDALOVÁ, Růžena
40, 41
,
70
NIELSEN, Lee Brattland
145
NODLAND, Magne
-
Hoien T.
101
36
NYBERG, Colleen
210
O
ONAGA, Esther
152
O
’NEILL, Robert E.
175
ONDREJKA, Igor
35
OZONOFF, Sally
110
P
PAPINCZAK, Tracey
134
PEČEŇÁK,
Ján
2, 6
,
51
PEETERS, Theo
197
PELIOS, Lillian V.
139
PERALES, Frida
189
POPKOVÁ, Jana
84
POTUCEK, Jessica
155, 161
POWELL, Stuart
193
PRÁZNOVSKÁ, Petronela
29
PROCHÁZKOVÁ, Janka
42
PRZYBYLAKOVÁ, Jolanta
43
PULPÁNOVÁ, I
vana
30
Q
QUILL, Kathleen Ann
165, 194
R
RAPIN, Isabelle
144
REICHELT, Karl Ludvig
101
REZKOVÁ, Ivana
39
ROBERTSON, Kristen
140
ROGERS, Sally J.
133, 159
ROHDE, Barbara
152
ROMANCZY, Raymond G.
169
ROSS, Denise E.
18
6
RUBLE,Lisa A.
130
Ř
ŘÁDA, Jaroslav
44
S
SANDALL, Susan R.
111
SHAW, Hegwer Jennifer
190
SHEA, Victoria
106
SHIN, Linda M.
199
37
SHORE, Stephen M.
131
SHRIVER, Mark D.
114, 115
SCHALLER, James L.
192
SCHLEIEN, Stuart
J.
103
SCHLOPLER, Eric
90, 94, 95
SCHRADER, Carl
190
SCHREIBMAN, Laura
191
SCHULUR, A. L.
117
SCHWARTZ, Ilene S.
111, 123, 127
SIGAFOOS, Jeff
125
SILVA, Jody M.
166
SIMPSON, Richard L.
102, 104, 116, 146, 147, 156, 174, 200
SKALÍKOVÁ, Lucie
68
SMITH, Annette
162
SMITH, David S.
179
SMITH, Marcia Datlow
219
SMREKOVÁ, Mária
36
SOUTHWICK, Jack
220
STEIGHNER, Stacie A.
183
STEVENSON, Gill
211
STRICKLAND, Dorothy
160
STRYKOVÁ, Eva
30
SWAGGART
, Brenda L.
105
Š
ŠEBANOVÁ, Dáša
11
ŠEDIBOVÁ, Andrea
7, 8, 12, 31
ŠMEJKALOVÁ, Hana
75
ŠVANCAR, Radmil
52
ŠVARCOVÁ
-
SLABIKOVÁ, Iva
97, 99
T
TEKELOVÁ, Mária
20
TEMPLETON, Elizabeth
134
TEPLÁ, Marta
45, 46, 47, 53, 76, 86
THR
OPE, John
121
TOMATOVÁ, Jana
22
V
VACCA, John
118
VANDENBURG, Mary Lou
210
VEDENINA, M. Ju.
54
VÍTKOVÁ, Marie
55
VOCILKA, Miroslav
1, 48, 49, 60, 87, 89
38
W
WAGNER, Sheila
221
,
222
WESTWOOD, Peter
153
WIEDER, Seren
a
173
WILDER, David A.
166
WILLIAMS, Donna
88
WILK, Diana
178
WILSON, Brian L.
179
WINTER, Jamie
191
WOODYATT, Gail
125
WOLF, Schein, Enid G.
168
WOLFBERG, P. J.
117, 202
Y
YANG, Nancy Kueifen
192
YELL, Mitchell L.
180
Z
ZANOLLI, Kathleen
107
ZIONTS, Laura T.
141
ZIONTS, Paul
141
Ž
ŽABKOVÁ, Alena
23
39
PREDMETOVÝ REGISTER
AUTIZMUS
-
všeobecne
2, 6, 8, 10, 13, 17, 18, 20, 22, 23, 24, 26, 28,
29, 30, 34, 40, 41, 43, 44, 45, 51, 55, 58, 65, 67, 68, 70,
72, 73, 78, 87, 89, 91, 93, 97, 98, 99, 111, 133, 156, 206
ASPERGEROV
SYNDRÓM
3, 83, 132, 134, 147, 148, 150, 204, 205, 208, 216, 220
AUTISTICKÉ DIEŤA
-
všeobecne
1, 3, 5, 27, 35, 80, 81, 88, 92, 94, 95, 96, 113, 118, 123,
211
-
správanie
25, 65, 66, 79, 90, 105, 124, 125, 128, 138, 140, 143,
157, 166, 169, 175, 191, 19
2, 198
-
poznávanie
26, 35, 202, 215
-
emocionalita
61
-
sociálne vzťahy
21, 105, 108, 127, 131, 146, 148, 161, 163, 176, 177,
183, 189, 194
-
komunikácia
42, 81, 100, 101, 104, 117, 120, 125, 126, 131, 138, 163,
177, 178, 185, 186
-
kresba
83
-
hra
117, 182, 202
-
zručnosti
139, 207, 210
MENTÁLNE POSTIHNUTÉ
3, 15, 20, 26, 35, 54, 71, 80, 81, 97, 99
DIEŤA
EDUKÁCIA
-
všeobecne
8, 18, 19, 22, 25, 31, 41, 42, 44, 45, 47, 50, 53, 55, 60,
61, 65, 72, 74, 80, 82, 86, 87, 89, 90, 91, 92, 9
3, 94, 95,
96, 97, 98, 99, 110, 112, 113, 114, 115, 116, 122, 128,
129, 135, 141, 149, 158, 160, 162, 167, 173, 177, 178,
180, 184, 193, 196, 197, 200, 201, 212, 214, 215
-
motivácia
162
-
integrácia
9, 13, 14, 15, 22, 37, 69, 71, 103, 106, 140, 14
2, 151,
152, 221, 222
-
autistická trieda
-
všeobecne
1, 7, 40, 49
-
predškolská
9, 13, 14, 15, 16, 69, 84, 107, 119, 120, 127, 143, 144
164, 165, 176, 183, 203, 217, 218
-
školská
24, 25, 32, 37, 38, 39, 67, 81, 145, 150, 153, 154, 155,
168, 169
, 171, 172, 174, 181, 188, 190, 194, 195, 199
-
vzdelávacie programy
4, 9, 14, 15, 19, 24, 48, 63, 68, 74, 77, 109, 121, 130,
137, 187
UPLATNENIE
219
RODINA
27, 34, 49, 52, 64, 110, 118, 123, 130
40
SOCIÁLNA STAROSTLIVOSŤ
18, 99
PORADENSTVO
40,
75, 76, 85
DIAGNOSTIKA
10, 19, 21, 51, 56, 57, 60, 64, 65, 66, 68, 72, 82,
83, 102, 132, 173, 199
TERAPIA
2, 4, 16, 17, 27, 32, 35, 41, 51, 52, 64, 69, 73, 74,
79, 101, 122, 136, 139, 159, 170, 179, 191, 209, 213
VÝSKUMY
26, 65, 78, 134
LEG
ISLATÍVA
19, 46, 86, 145, 154
KONFERENCIE
11, 12, 33, 42, 65, 76
ORGANIZÁCIE
45, 47, 50, 53, 54, 59, 62, 64, 67
41
Názov:
Autistické dieťa
(literatúra na Slovensku a
v
zahraničí v
rokoch 1995
–
2003)
Výberová bibliografia
Zodpovedný redaktor:
Mgr. Dagmar Bebková
Zostavili:
PhDr. Eva Kobelová
Mgr. Miroslava Hajtmánková
Viera Kovačičová
Vydala:
Slovenská
pedagogická knižnica
Rozmnožené:
vlastným nákladom
Formát:
A4
Rok vydania:
2004
Enter the password to open this PDF file:
File name:
-
File size:
-
Title:
-
Author:
-
Subject:
-
Keywords:
-
Creation Date:
-
Modification Date:
-
Creator:
-
PDF Producer:
-
PDF Version:
-
Page Count:
-
Preparing document for printing…
0%
Σχόλια 0
Συνδεθείτε για να κοινοποιήσετε σχόλιο